Форум за конспирации, уфология и мистика.
Конспирации => Български конспирации => Темата е започната от: Magnolia в Април 03, 2008, 05:08:08 am
-
Нека това бъде тема за навлизащите пошли, чалга-елементи (и всякакви не-български мотиви от този род), в учебният процес на българските деца! - Н.
Хлапета зубрят за джипове и миски
Учебниците побъркаха младо и старо в държавата. Вместо да наливат ум и разум в главите на хлапетата, в книжките една след друга се редят песни за джипове, звън на пари и конкурси за красота. Оказа се, че вместо "Мила моя мамо" и "Де е България" родните второкласници възхваляват в песни кръчмите, алармираха "Стандарт" възмутени и притеснени родители.
"Отдолу иде джип Мицубиши, с яка броня, прозорци скришни"*, трябва да припяват хлапетата, които учат по "Музика" за III клас на издателство "Булвест 2000". Автори на песнопойката са Генчо Гайтанджиев, Мария Попова и Пенка Младенова. "Хитовото" произведение, чийто текст би засрамил и най-лютото чалга парче, не е снабдено с ноти. Затова и основна задача на малчуганите е да станат попфолк композитори и да измислят мелодия за припявката.
От "култови" парчета не са лишени и петокласниците. "Кон излезе на ливада, вдъхна въздух и умря. Възкачи се на небето и какво ли не видя. Две кебапчета крилати пазят Рая с автомати" e гвоздеят на книжката на издателство "Анубис", по която децата се учат да пеят.
Освен словесните бисери авторите на учебниците са наредили една до друга и коя от коя по-големи фактологични и стилистични грешки. Въпреки действащата конституция, ако отворите учебника по "Човекът и обществото" на издателство "Булвест 2000" за IV клас, ще се объркате тотално. Защото вместо да просвещава, от книгата струят неистини. Според авторите мандатът на българския президент е 4 г. Така учените съкратиха с година времето на управление на държавния ни глава.
Задачи за клане и починали при катастрофи пък заливат хлапетата от сборник със задачи по математика за IV клас, алармираха преди дни "Господари на ефира". За кървавите задачи разказа ученик от столичната математическа гимназия. Зловещите уравнения били възложени на децата за домашно от СИП по точната наука. Според помагалото 10-годишните трябва да изчисляват по колко агнета на ден трябва да коли касапин, за да изпълни нормата си от 50. На малчуганите е възложено и да смятат колко кокошки ще изколят селският поп и приятелите му, ако гуляят цяла седмица. Най-ужасяващата задача описва катастрофа, при която загива баща, а синът му е откаран в тежко състояние от Бърза помощ, възмущават се четвъртокласниците.
*Пълният текст на запявката в учебника по музика за III клас:
Отдолу иде джип "Мицубиши"
/в. "Стандарт" със яка броня, с прозорци скришни.
Всички по пътя той изпреваря.
- Но на кого е? Кой ли го кара?
- Вълчо го кара. Свири и гази!
- А във колата коя е тази?
- Лиска е вътре. И много иска
на мис-конкурса да стане миска.
- Давай, Вълчо, и наддавай
златна пара звънка -
мис да стане твойта Лиска,
гиздава и тънка!
http://edu.dir.bg/2008/04/01/news2838134.html
Страници от учебника по музика за трети клас:
(http://images25.snimka.bg/005516990.jpg)
(http://images25.snimka.bg/005516987.jpg)
И после ще ми разправят, че било случайно..Такива неща се пишат или от малоумници или с цел!!
-
И после ще ми разправят, че било случайно..Такива неща се пишат или от малоумници или с цел!!
Магнолия,права сте че нищо не е случайно.Вече го писах това,но ще го повторя. В началото на т.н. демокрация в София беше един от американските специалисти,вероятно музикален. Неговия коментар по телевизията беше че нашата народна музика, а и не само народна е много тъжна. След това постепенно се появи чалгата. Вероятно между него и наши специалисти масони е била обсъждана темата и е взето определено решение за подмяна манталитета на нацията чрез музиката.След това се популяризира чалгата , а сега май става масова. След едно две поколения Бог знае какво ще бъде.
-
доста тъпотии има, посмях се малко, но всъщност е жалко! А тази песен за 5 клас е ремикс, пял съм я в клубът по Астрономия! laugh
:-X :-X :-X
-
Казаха ми какво съдържал вчерашния, кандидат студенстки изпит по Български и Литература за един от университетите. Еда от задачите била Есе на тема: "Да си добър не е модно, модерно е да си агресивен" или нещо подобно. Не помня точното име, но е в този стил, това е пример за насаждане на тип мислене.
-
Самият факт, че са свързали понятието "добро" с някаква мода, не говори добре за преподавателите, формулирали темата.
-
Виждате ли колко агресия има в модерната музика. Чрез музиката се насажда агресията в младото поколение. Това е и причината ученици да се избиват в последно време.
-
Виждате ли колко агресия има в модерната музика. Чрез музиката се насажда агресията в младото поколение. Това е и причината ученици да се избиват в последно време.
Не само в музиката. Огледайте се наоколо! Виждала съм деца, измъчващи котка пред очите на бъбрещите им сладки приказки родители. Като ги помолих най- учтиво, да пуснат котето, ми заявиха, че то било "тяхно"...
Много анонси на филми с насилие се въртят точно в най- гледаното телевизионно време. Някой да е санкционирал телевизиите? И въобще, това прави ли впечатление на някого?
Нещата са свързани и няма как да е иначе, но може би е по- добре в другата тема да пускаме автентични материали от учебниците/ а аз отдавна съм "вдигнала мерника" и на детските приказки 8) /, които да подлагаме на анализ, а тук да говорим за последствията. :)
-
Ето това е реалността:
http://vbox7.com/play:f9ac5df6
http://vbox7.com/play:e04e610e
http://vbox7.com/play:325c2268
http://vbox7.com/play:6df4c53b
Другата крайност - промивка на мозъка: http://vbox7.com/play:b33c266b
-
Един съвет от мен!
Преди години една българска психоложка даде съвет по телевизията. Тя съветваше, ако искаме нашето дете като порасне да стане добър човек, който не изпитва злоба и стремеж да извършва злини, докато е малко всеки ден го милвайте по главичката по няколко минути /десетина стигат/. В бъдеще, даже и да гледа сцени и филми с насилие и ужаси по телевизията има голям процент вероятност то да не приеме този тип психология на насилието. Говоря ви за програмиране на детето, чрез прост и ефективен метод.
От личния опит на нашето семейство мога да кажа, че това нещо проработи с моето дете. В момента детето ми е в четвърти клас и няма наченки да изпитва озлобление към света. Гледа всичко по телевизията, но не подражава. От време на време продължавам да го милвам, въпреки че е голямо. Важното е да сте искренни!
Така че проявявайте обич към децата искренно и без задръжки! Това е бъдещият ви капитал във възпитанието на децата ви!
-
Това съм го чела в книга на Дънов,но той го препоръчва за успокоение на детето да се погали дясната половина на главата 10 пъти.В този случай наистина действа.
-
Аз действам инстинктивно. Като усетя някоя криза, гушкам и прегръщам до припадък. :) Действа безотказно. ;) Винаги.
-
Един съвет от мен!
Преди години една българска психоложка даде съвет по телевизията. Тя съветваше, ако искаме нашето дете като порасне да стане добър човек, който не изпитва злоба и стремеж да извършва злини, докато е малко всеки ден го милвайте по главичката по няколко минути /десетина стигат/.
Добре че има телевизия, по която да се появяват разни хора, също като нас, които да ни напомнят да си обичаме децата. Иначе можем да забравим да си ги стискаме в прегръдките си и да им казваме "Обичам те!". ;) :D
-
Актуално:
Това, което показаха по битиви-то, беше откъс, как учителката налага ученика. Ето го цялото видео все пак ;) :
http://www.plovdiv-online.com/wideo-materiali/uroci-po-angliiski.html
Не е ли това ловка медийна пропаганда:
Първо учителската стачка, в която "даскалите" бяха представени като долна, алчна измет, ..../ на мястото на точките: не съм гледала новини :D/... и в последната седмица: учител снимал порноклип, учителка по английски налага ученик, днес : директорка бие ученик.
А днес какво четат очите ми :o : Искане за поставяне на видео- камери в класните стаи!! / анонимно желание на форумка, което показва тенденцията/
Колко лесно се манипулират масите!! Искат предложението да излезе от нас..за да си осъществят проекта "Безопасно(!!) училище."
-
Това си е част от програмата за разгром на нашето образование. Има го в "Програмата....."
В началото на т.н. демокрация в българия беше на посещение някакъв американски политик. По телевизията се коментираше някаква помощ от няколко милиона за българското средно образование. От журналиста му беше зададен въпрос "ще има ли помощ за българското висше образование"? Отговорът беше "ние нямаме нужда от вашето висше образование" Цитирам по памет, но това беше същността на отговора. Не е ли многозначително това?
-
Заместващото насилие- сянката на медиите
Сцени на насилие има навсякъде. Дори в семейства, в които то не се толерира , децата се сблъскват с него, впечатляват се, плашат се и са в негов плен.
Колкото и невероятно да звучи: допълнителен фактор, който до преди няколко десетилетия не съществуваше, е резултатът от бързо растящата технологична революция.
Смята се, че децата в САЩ прекарват средно по 3 часа на ден пред телевизора, а в Германия – средно по 100 минути на ден.
Д-р Брус Пери цитира през 1992 г. резултатите от изследванията на Хюстън и колеги, според които един средностатистически младеж до 18. си година е наблюдавал по телевизията 200.000 акта на насилие. Докато се водят ожесточени дебати за влиянието на насилието в медиите като причина за насилническото поведение при децата, голяма част от доказателствения материал посочва връзка между увеличаващия се брой на сцени на насилие в медиите и нарастващата агресивност, асоциално поведение и десенсибилизиране по отношение на бъдещо насилие. Така се изгражда една картина за света, която изглежда по- опасна, отколкото е в действителност, което по парадоксален начин служи още повече за утвърждаването на насилието.
Откъсът е от книгата„ It Won’t Hurt Forever. Recognizing, Responding To and Preventing Childhood Trauma.
A Guide for Parents, Educators, Medical Personnel and Therapists”- Peter A. Levine, 2004. Ph. D.
Имайки предвид агресивността на рекламните послания днес,както и сцените на насилие навсякъде, със сигурност резултатите ще са още по- тревожни днес. Ако някой въобще си мръдне пръста да прави такива проучвания у нас.
-
Това за учителката не намерих друг вариант, но го пуснах да покажа колко са невинни "горките дечица". За това казвам, че да си учител е една от най - неблагодарните професии, ако не установиш уважение от началото целия ден ти е изпълнен с такива сцени, това може да те докара до лудост. В такива случаи даскалката вдига телефона, след малко влиза онзи квадратния с качулката и ги мята наред. Ценностната система пада с всяко поколение, родното се изличава. Западен модел на мислене приложен в страна от Източна Европа = анархия. Точно такива неща те убеждават, че има план срещу хората.
-
-
Опасна мания тресе тийнейджърите в клас
Кеч и порно по школския GSM
Хлапета режисират побоища, дебнат учители в издънка
"Лудият даскал чупи телефон", "Бесен даскал", "Лек тупаник в даскало". "Луди кючеци в даскало", "Як кютек в училище", "Запой в класната стая". Внимавайте какво гледате в интернет, като нищо и вашето дете може да е герой в някое клипче с подобно заглавие. А такива има стотици в мрежата. И за съжаление картинката от родното школо съвсем не е приятна.
Най-новият хит за киберпоколението е школското риалити. Тийнейджърите си разменят клипчета с даскалски издънки, побоища между съученици и "школско" порно. Заради такива кадри съвсем наскоро изгоряха учител по география и директор в Пловдив. Първият - защото си направил порноклип, до който се докопали ученички и го пуснали в мрежата. А вторият - защото скандално клипче показа в национален ефир как ученици налагат учителка
Дори и заплахата на МОН да върне оценките за поведение обаче, едва ли ще спре новото забавление на учениците. В някои училища не минава час, без хлапетата да не размахват под носа на даскалите мобилни телефони и да ги записват. Най-голяма находка е да щракнеш гаф на учител, защото след това клипът ти става много популярен. Другаде обаче тийнейджърите се забавляват с не толкова безобидни неща, като снимат гаври и унижения със свои връстници. В много от случаите обаче самите участници приемат случилото се като "подвиг", а не като нещо, от което да се срамуват.
Момичешки кеч в училищен двор например бе заснет и качен в интернет от самите побойнички. Ученички от две пернишки гимназии, делящи обща сграда и двор, се скубаха, биха и псуваха, а техни приятелки ги заснеха с телефон и тиражираха подвизите им в мрежата. "Стотици пъти гледах клипа и най-трагичното е, че момичетата приемат станалото като шоу, вместо да се срамуват", каза шефката на училището по металургия Недялка Илиева веднага след като гръмна скандалът. Школската ръководителка сурово наказа две от главните виновнички за мелето, като ги премести в друго училище. По-либерален се оказа колегата й от строителната гимназия Самуил Шейнин. Нестандартният директор организира "обществен съд" и след разгорещени спорове възпитаничката на школото се размина с последно предупреждение. Авторката на клипа обаче остана неизвестна. Тя не беше предадена от съучастничките си, дори и с цената на наказанията им. Очевидно за да осигури нови зрелища на връстниците си
В Благоевград пък здрав бой на пет ученички вървеше като истински екшън филм в интернет в началото на март миналата година. Записът бе качен от съученик на побойничките, който ги заснел с мобилния си телефон. В главните роли бяха три седмокласнички и две осмокласнички от основното училище "Братя Миладинови" в петричкото село Кърналово. Размяната на крошетата между дамите станала на 28 февруари по обяд в задния двор на учебното заведение. Докато петте амазонки се налагали, няколко момчета ги окуражавали и дори режисирали екшън кадрите, за да ги заснемат с джиесемите си.
Край на масовия бой сложил директорът на училището Владимир Стоянов. Ученичките получиха наказание последно предупреждение. В края на 2006 г. пък в шуменския техникум по механика ученици заснеха как техен съученик е пребит от почти целия клас. Местните школа масово си поставиха камери с видеонаблюдение, за да се спре насилието сред децата. Друг хит на детските джиесеми са снимки от училищните тоалетни и порносесии на ученички. Неотдавна в Добрич 13-годишна неволно стана любимка на публиката, след като се бе заснела сама у дома, докато мастурбира. Девойката дала клипчето на своя приятелка, която без нейно знание го беше пуснала в порносайт, откъдето хлапетата го сваляли. След като бдителен учител съобщил на родителите, записът бе махнат от сайта.
Много от случаите така и не стават достояние на учители и родители. Според хлапетата няма училище, в което да не се разменят голи снимки на някоя по-разкрепостена съученичка. Тези клипове обикалят учениците най-вече след купони, когато девойките попрекалят с минимизирането на дрешките си. Учители дори се шегуват, че с показването на клипчета хлапетата компенсират бедния си език, защото не им се налага да разказват на неприсъствалите подробности от купона, след като могат просто да им пуснат записа. От играчката до плачката обаче често пъти има само една крачка. Екип "Стандарт"
http://www.standartnews.com/bg/article.php?d=2008-04-14&article=229191
-
Това е бъдещето на тази велика нация. >:(
Срам ме е просто.
-
Абе пуста гьостерица...Ама не по децата, а по родителите да заиграе. ;D
-
И мен ме е срам вече. Като ме попитат тука откъде идвам честно ви казвам чудя какво да кажа. А толкова трябва да съм горд, че съм българин, но просто това, което става в момента в България е неописуемо. Преди не пропусках в разговор с чужденец да разкажа колко велика е била България преди мноого, много години. Днес ме е срам да започна разговор по темата, защото тукашните медии не пропускат да отбележат политическите простотии, които стават там. В очите на нормалните хорица от страните членки на европейския съюз ние сме някаква брутална грешка в тяхната система.
Проблемът с учениците днес е толкова голям, че няма време просто да се търсят виновниците. Виновни са всички. Виновен съм дори и аз, че се изнесох от тази страна и я оставих да гние. Трябва да се мисли не кой е виновен, а как да се излезе от ситуацията преди тези кадри да попаднат и по западно-европейските медии. Помислете си тогава какъв срам ще сме в очите на хората.
Ще ви разкажа само един случай, който един мой много добър приятел, учещ в Германия, родом от Китай ми разказа. Преди няма и една година в едно китайско училище в бедна китайска провинциа ученик си позволява да стане в час и да се изплюе в лицето на учителя си. Това действие е заснето от друг ученик, след което е качено в YouTube. Представете си в Китай това филмче се разпространява мигновено от блог на блог, форум на форум, уста на уста. В края на 4тия ден, филмчето се пуска по националните медии. Какво се случва:
1. Цял китай е възмутен. От млади до възрастни. По всички медии започват масово да пускат репортажи, интервюта с хора по улиците и да се допитват до тяхното мнение. Разбира се всички хора изразяват своето негативно мнение към момчето дръзнало да се изплюе в лицето на учителя си. Така правят нещата, че медиите превръщат това момче в посмешище и срам за китайският народ.
2. Като пропуснем факта, че момчето е изхвърлено веднага от училището, нека прибавим, че са му били наложили (незнам колко вече) работни часа обществено полезен труд.
3. Третото нещо, което се случва на следващия ден след като филмчето е пуснато в интернет. Момчето бива буквално пребито от група млади хора. Не казвам, че е добре, че са го пребили, но си го заслужава.
Ето така трябва да се процедира и в България. Можеби без трета точка. Тези деца трябва да се засрамят и да бъдат порицани публично. Трябва медиите тук да действат с тяхната сила и да направят тези хулигани за посмешище.
-
Огромна е разликата между България и Китай и то не само като население и територия. Ние възприехме американската либерална "култура". Щом министърът на просветата се подигра с учителите , какво остава с децата. Те просто продължават неговата акция.
Правата на детето е много мръсна конспирация. За учениците няма наказание.
-
Ситуацията е наистина трагична. По данни от едни познати дето правят статистическо проучване в момента нещата които излизат са невероятни...работи от типа на над 90% ученици пушачи и пиещи алкохол, и повече от половината с достъп до наркотици и какво ли още не. Дето излезна една статия наскоро,че 50% от учениците в столицата са пушачи и другите подобни е мнооого силно занижена. В моемнат е много тежка криза, на която за жалост не с еобръща никакво внимание...съвсем сериозно обмислям възможността за някаква конспирация.., пък и политиците нямат никаква кирия това да излезне наяве...
-
Гледах едно видео и ми се доповръща... Не знаех, че ситуацията е толкова зле - чувах и от родители и учители, но мозъка ми отказваше да го възприеме...докато не го видях с очите си!
Тези деца са психично болни - ВСИЧКИТЕ! И те са просто ОГЛЕДАЛО на болното българско общество.
Вярно, че цивилизацията е в драстична деградация, но такова нещо като в българските училища не вярвам да има никъде по света - това е ДЪНОТО! Не може да се падне по-ниско от това!
Но и не си въобразявайте, че закони, правителство и учители могат да направят нещо - както виждате учителите страдат в тази лудница...
Какво направиха 45 години комунизъм и режим - НИЩО! - срина се точно за 5-6 години и дойде хаоса и деградацията - економическа, морална, психическа и духовна....
Казано е в свещените книги, че учениците ще намерят учителя си и че никой не може да застави никого да следва определен път!
И аз губя битката - с моите деца, с роднините, с приятелските и ... с непознатите, но всяка загуба и сълзи ме амбицират отново.
Тези деца нямат бъдеще, нямат НАДЕЖДА за бъдеще, нямат МЕЧТИ...Обществото ги залива с порнография, депресия и простотия, но ако те намерят ЕДИН само човек да им говори за духовното, за красивото, за чистотата и ЕДИН САМО ДА ИМ ВЪРНЕ МЕЧТИТЕ, те ще последват!
Съвсем сериозно и съвестно апелирам към всички в този форум - ГОВОРЕТЕ!, Протегнете ръка към тези деца - ваши, роднини, чужди, улични и сучайно срещнати - говорете им за светлината и за красотата, за честността и за достойнството, за морала и за свободата! Много от тях ще последват! Те просто не знаят друго, освен помията...
Говорете им за ДРУГАТА БЪЛГАРИЯ!
-
Те просто не знаят друго, освен помията...
Това не ги оправдава.
-
Знаете ли, между другото, с какво са наказани в крайнасметка тези идиотчета??? С последно предупреждение за изключване.
Много справедливо, точно отговарящо на степента на обществена опасност на деянието! Просто не оставят на брата или мъжа на тая учителка друг избор, освен да приложи умручно-ритнико-коланно правосъдие. За късмет въпросните идиотчета са достатъчно големи, макар и непълнолетни, за да си имат вземане-даване с прокуратерата, което, доколкото разбрах, вече е факт, ама не се знае какво ще стане в крайна сметка. Може и там да ги накарат да обещаят, че "повече няма да правят така".
А чухте ли възгласите от класа по време на тая свинщина !!!??? Баси, да му се изправи косата на човек ...
-
Те просто не знаят друго, освен помията...
Това не ги оправдава.
Мисля, че ние, родителите , ги направихме точно такива, каквито в момента ги виждаме, така че децата няма за какво да се оправдават. Пред кого да се оправдават, пред нас ли? Ами нали точно ние допуснахме цялата тази пошлост и безхаберие, стигащи до цинизъм на такова ниво, каквото едва ли може да се срещне в другите държави от бившия източен блок. Нали ние, родителите, в края на краищата им предложихме точно това възпитание, лишено от елементарен морал. Ние просто забравихме за тях и те сега тъпкано ни го връщат, затова подкрепям Тина.
Съвсем сериозно и съвестно апелирам към всички в този форум - ГОВОРЕТЕ!, Протегнете ръка към тези деца - ваши, роднини, чужди, улични и сучайно срещнати - говорете им за светлината и за красотата, за честността и за достойнството, за морала и за свободата! Много от тях ще последват! Те просто не знаят друго, освен помията...
-
Благодаря за подкрепата Миротворец!
Ние ги наравихме такива...отклонени от грижата си за осигуряване на насъщния ние забравихме душевното! И ни се връща - О! Как ще ни се върне! Съсипахме мечтите, морала, достойнството на децата си! Какво очакваме? Да ни унищожат! И аз искрено и сериозно се моля да да осъзнаят - ЕДИН от нас на всеки 10000 от нас, ако ИМ КАЖЕ (за другата България) или просто да им ВЪРНЕ МЕЧТИТЕ и те да се осъзнаят и изплуват над простотията, пошлостта, наркотиците, алкохолизма, булимията и анорексията....
Те за мен са УНИЩОЖИТЕЛИТЕ! Поколението което страда неимоверно, но поколението което ще извоюва НАШИТЕ ПРОДАДЕНИ МЕЧТИ! Нашите ДЕЦА!
-
http://www.vbox7.com/play:736a2bab
-----------------
Според мен цялата работа тук е по- дълбока / Вижте колко често се промъква идеята за видеонаблюдение/, а причините- доста по- комплексни..
Не съм съгласна с това: "Ние, ние ние.." , въпреки, че и аз първо търся вината у себе си..
-
http://www.vbox7.com/play:736a2bab
-----------------
Според мен цялата работа тук е по- дълбока / Вижте колко често се промъква идеята за видеонаблюдение/, а причините- доста по- комплексни..
Не съм съгласна с това: "Ние, ние ние.." , въпреки, че и аз първо търся вината у себе си..
Да - комплексните причини са унищожаването на българската нация! Ще бъда ли брутална, ако кажа, че на много от тях не може да им се помогне и НЯМА СМИСЪЛ, защото те са избрали този път на деградация - те и ТЕХНИТЕ РОДИТЕЛИ!
Но (АЗ ПАК ТВЪРДЯ) 1 на 1000 ще ЧУЕ ВАС или роднината или пътника или съседа или БЪЛГАРИНА ОТ ДРУГАТА БЪЛГАРИЯ и ще РАЗБЕРЕ!
Не всичко е загубено...а тези които са загубени...са шлаката изпаднала от закаляването на стоманата!
Нашата борба е за тези КОИТО НИ ЧУЯТ! Нашите наследници и ученици! Така, че не спирайте да им говорите!
-
Не всичко е загубено...
Не , разбира се. Даже и тези от клипа имат шанс, ако се приложи правилен подход...
Да, трябва да повличаме хората след себе си. Понякога една дума е достатъчна. Малките камъчета преобръщат колата. :)
-
Админ, нали знаеш каква е политическата ситуация в Китай сега? Този ученик, може да е бил някой, който не е бил съгласен със статуквото, което му набива учителя в главата и това да е било вид протест или отхвърляне на системата. Определено смятам, че е някакъв опит за борба след като е било толкова популярно и чак от телевизията са решили да помогнат за спирането на инакомисленето на младите.
Да се върнем на децата у нас. Не смятам, че причината за тези изтъпления е налагането на котрол, видеонаблюдение и т.н. Причината за това поведение и развитие се нарича "Свободия" . И наистина родителите също са виновни до някъде, задето не взимат отношение за развитието на децата си. Мислене от типа: "Ауу, нека да има понеже ние сме нямали едно време, нека е задоволен, как ще го бием не е правилно...". И ги наблюдавам деца на по 9 - 10 звънят на другарчето си по GSM - а да го извикат да играе, а той сигурно блъска на някоя игра. Момиченцата от малки ги обличат по модата с полички и все по рано излизат от детството. Да, смятам, че ако родителя подходи правилно при възпитанието на детето от най - ранна възраст това със сигурност може да се избегне. Проблема е, родителите имат определени илюзии за децата си "мойто е най - доброто, то не прави така, не е такова...", те не знаят какъв е света им и не подозират, че могат собствените им деца да паднат толкова ниско. Отричат докато истината не им се стовари отгоре, ето давам за пример Тина (знаеш, че те уважавам ;) ), тя не вярваше докато не го видя с очите си.
И не ги отписвайте гаменчетата от клиповете, като бях ученик и аз имах подобен период, но открих някои алтернативи.
П.П. Тука забравих да кажа, че подкрепям конспиративното мислене на Магнолия, най - голям ефект за деградивното развитие на децата оказват медиите - нека спрат кеча като са толкова загрижени телевизиите. Само родителите са способни да се противопоставят на плана за разрушаване на младежите, но трябва да се започне от най - ранна детска възраст залагането на правилни ценности, поведение и възпитание, като се избягват всички крайности. Сигурно е невероятно трудно, но вие сте последната защита за цвета на нацията - децата.
-
Колеги, нека не забравяме, че моделите на поведение се усвояват първо в семейството. Ако то отсъства, ако е оставило прзноти, тогава чалгата, сектите и обикновената улична простотия проникват, защото, както знаем, nequaquam vaquum!
Вината не е само в кеча. Той не идва в главата ти, ако не пълниш с него някаква липса, и ако не си го поканил.
Та, според скромната ми персона, родителите са виновни не донякъде, а в основна степен.
Наказанията и камерите сакомай единственото решение за момента. Нали обществото убеждава, после принуждава, и после наказва. Убеждава умните, защото те разбират от думи, принуждава страхливите (условно казано), защото те схващат, че ако не спазват правилата по убеждение, за тях има репресия, и наказва тези, които не са нито като първите, нито като вторите, и си ползват главата само за да има къде да си слагат шапката. Последните ги оправя само тояга, защото магарето разбира само от тояга.
-
Колеги, нека не забравяме, че моделите на поведение се усвояват първо в семейството. Ако то отсъства, ако е оставило прзноти, тогава чалгата, сектите и обикновената улична простотия проникват, защото, както знаем, nequaquam vaquum!
Вината не е само в кеча. Той не идва в главата ти, ако не пълниш с него някаква липса, и ако не си го поканил.
Та, според скромната ми персона, родителите са виновни не донякъде, а в основна степен.
Аз съм много съгласен с това. Много от съвременните родители се държат толкова безотговорно с децата си. ДЪржат се пред тях като селяни, напиват се като свине, дънят чалгата...и децата свикват с това,което виждат. Проблема е че самите родители са такива и не съзнават колко са зле всъщност и така се създава народ от идиотчета,което е невероятно гадна бомба със закаснител - ако си мислите, че сега сме зле представете си след 20-на години когато те вземат властта...
-
За пръв път виждам човек да поеме вината върху себе си за случващото се в държавата.
Затова поздравявам Миротворец. Този път не са виновни евреите, американците, турците, циганите, масоните и комунистите за държанието на тези деца. Виновни сме ние родителите.
Миро, може би нямаш деца, най-вероятно имаш, и не вярвам те са са такива изверги. Но чест ти прави, да поемеш вината върху случващото се.
Останалите, поучете се от него.
-
Последни вести от Пловдив! Току-що във вестника видях, че двамата хубавци все пак са изключени от училище. Увряли са значи инспекторските глави!
Сега остава и прокуратурата да свърши това, за което й плащаме!
-
Според мен в семейството е ключа. По-точно-когато има семейство. Защото много деца нямат такова, независимо, че имат родители - вечно бързащи, често недоволни, а когато са свободни не откъсват очи от телевизора.Знаят ли какво става в душата на детото им, от какво се интерисува, за какво мечтае, от какво има нужда? Едва ли...Нали са облечени по последна мода, имат достатъчно джобни пари, а мечтите и нуждата от внимание са подробности!И така детето пораства, става човек - уж "нормален", само малко духовно осакатен. "Е, голяма работа! Такива се времената!"-оправдава се родителското тяло. Питам се - как стана така, че едно стойностно поколение/защото днешните деца са са наследници на поколението от 70, 80 години/ се провали във възпитанието на децата си? И изобщо това поколение разбра ли какво стана, защо стана, и кой го направи? Защото родитители на сегашните деца не бяха такива, не на това ги учиха техните родители? Неусетно попаднаха в мъглата и потопиха децата си в нея...Много може да се пише. И всеки по принцип сигурно ще е прав.
Наскоро прочетох нещо, което ми се струва, че има общо с темата. За пораснолите деца...
Посвещава се на децата от 60-те, 70-те и 80-те години на 20 век
Ако сте били дете тогава, като погледнете назад, ще ви бъде трудно да повярвате, че сте успели да доживеете днешния ден. Ние се возехме на коли без предпазни колани и без въздушни възглавници. Креватчетата ни бяха оцветени в ярки бои с голямо съдържание на олово. На шишенцата с лекарства нямаше секретни капачета, вратите често не се заключваха, а шкафовете в къщи не се заключваха никога. Пиехме вода от улични чешмички, а не от пластмасови бутилки. На никого дори не би му хрумнало да кара колело с каска. Ужас, нали!
С часове си правехме самоделни колички от дъски и лагери, намерени на някое бунище, и едва когато вече летяхме по нанадолнището си спомняхме, че сме забравили да им сложим спирачки. Сутрин излизахме от къщи, играехме по цял ден и се прибирахме, когато запалваха уличното осветление – там където го имаше. И през цялото това време никой не можеше да разбере къде сме. Нямаше мобилни телефони, представяте ли си!
Няколко човека ядяхме един сладолед и пиехме лимонада от една и съща бутилка - и никой не умря. Нямахме компютри, 3D игри, компактдискове, GSM-и, 160 канала кабелна телевизия, интернет и на тълпи ходехме на кино, защото нямаше дори видео!
Затова пък имахме приятели. Излизахме от къщи и ги намирахме. Ако някой ни трябваше, отивахме у тях и се виждахме с него. Просто така, без предварително обаждане! Сами в този жесток и опасен свят. Без охрана. Как изобщо сме оживели?
Измисляхме сами игрите си, крадяхме череши и ги ядяхме с костилките – и на никой костилките не му прорастваха в корема. През междучасията се пръскахме с вода от многократни спринцовки и бутилки от „Веро”. Нашите постъпки си бяха наши собствени и ние бяхме готови за последствията. Порязвахме се, ходехме в синини и натъртвания или си чупехме кокалите – но никой никого не съдеше. Смятахме, че за всичко сме си виновни ние самите. Представата, че можеш да се откупиш от ченгетата или да се скатаеш от казармата практически не съществуваше. Родителите от онези времена винаги вземаха страната на закона, можете ли да си го представите?
Да-а-а, такива бяхме, а ето какви станахме:
1.По погрешка въвеждаме системната си парола на микровълновата печка.
2.Имаме списък от 15 номера да се свържем със семейството си, което се състои от 3 човека.
3.Пращаме e-mail на колегата, който седи в съседната стая.
4.Губим контакт с приятелите си, които нямат електронна поща
5.След края на работния ден се връщаме в къщи и отговаряме по телефона така, сякаш още сме на работа.
7.Изпадаме в паника, ако излезем от къщи без мобилен телефон и се връщаме да го вземем.
8.Щом се събудим сутрин, първата ни работа е да влезем в интернет, още дори преди да си изпием кафето.
9. Сега накланяш глава, за да се усмихнеш.
10. Четеш този текст, съгласен си с него и се усмихваш.
11. Още по-лошо – вече си намислил на кого ще го изпратиш.
12. Прекалено се увлечен, за да забележиш, че в този списък няма номер 6.
13. Трябва ти само секунда за да пробягаш с поглед текста и да се убедиш, че номер 6 наистина няма.
Дааа, какви бяха днешните родители, а какви станаха! А днешните деца? Нали и те ще станат родители? Представяте ли си накъде вървят нещата?
-
neven, знам го този текст. Много добре казано. :)
Да, родителите носят основната вина, то е ясно. Аз на детето си не пускам чалга, уча го и го възпитавам както смятам за добре, храня го що- годе здравословно и си го гледам вкъщи, макар , че само аз знам, колко е лесно това..Но утре, като тръгне на детска градина и като започнат да му налагат утвърдени модели на поведение от типа: седнете на столчетата, станете от столчетата, мирно, козирувай, ако не изядеш мандажата, си лошо дете, да му пускат да гледа сапунки, докато "леличките" си скубят веждите, да ходи до тоалетна по график,да рисува по калъп, да го тъпчат с шоколадови пасти и аз да го виждам само за няколко часа, кой ще бъде по силен: аз или лелките?
Вчера като се разхождахме, пред магазина беше застанал малчуган на възрастта на моето дете и пееше чалга от все сърце, а всички наоколо му са радваха, включително и майката.
Да ви кажа, понякога ми се струва, че борбата е с вятърни мелници..Толкова е силно другото..Институционализираният модел..
-
Дааа, изобщо не ми се дава и моят наследник на детска градина. Какъвто си е инат (като баща си ;-)) или ще го прекършат или ще ги направи луди... ама мисля, че по скоро второто! ;-)
-
Eon, наистина имам деца и докато растяха съм се сблъсквал с целия негативизъм, който реалността около тях им предлагаше. Но, както Тина много добре каза, аз им предлагах една друга България винаги, когато усещах, че могат да залитнат, защото исках да бъдат хора с чест и достойнство. Сега се гордея с тях!
-
Според мен в семейството е ключа. По-точно-когато има семейство. Защото много деца нямат такова, независимо, че имат родители - вечно бързащи, често недоволни, а когато са свободни не откъсват очи от телевизора.Знаят ли какво става в душата на детото им, от какво се интерисува, за какво мечтае, от какво има нужда? Едва ли...Нали са облечени по последна мода, имат достатъчно джобни пари, а мечтите и нуждата от внимание са подробности!И така детето пораства, става човек - уж "нормален", само малко духовно осакатен. "Е, голяма работа! Такива се времената!"-оправдава се родителското тяло. Питам се - как стана така, че едно стойностно поколение/защото днешните деца са са наследници на поколението от 70, 80 години/ се провали във възпитанието на децата си? И изобщо това поколение разбра ли какво стана, защо стана, и кой го направи? Защото родитители на сегашните деца не бяха такива, не на това ги учиха техните родители? Неусетно попаднаха в мъглата и потопиха децата си в нея...Много може да се пише. И всеки по принцип сигурно ще е прав.
Наскоро прочетох нещо, което ми се струва, че има общо с темата. За пораснолите деца...
Посвещава се на децата от 60-те, 70-те и 80-те години на 20 век
Ако сте били дете тогава, като погледнете назад, ще ви бъде трудно да повярвате, че сте успели да доживеете днешния ден. Ние се возехме на коли без предпазни колани и без въздушни възглавници. Креватчетата ни бяха оцветени в ярки бои с голямо съдържание на олово. На шишенцата с лекарства нямаше секретни капачета, вратите често не се заключваха, а шкафовете в къщи не се заключваха никога. Пиехме вода от улични чешмички, а не от пластмасови бутилки. На никого дори не би му хрумнало да кара колело с каска. Ужас, нали!
С часове си правехме самоделни колички от дъски и лагери, намерени на някое бунище, и едва когато вече летяхме по нанадолнището си спомняхме, че сме забравили да им сложим спирачки. Сутрин излизахме от къщи, играехме по цял ден и се прибирахме, когато запалваха уличното осветление – там където го имаше. И през цялото това време никой не можеше да разбере къде сме. Нямаше мобилни телефони, представяте ли си!
Няколко човека ядяхме един сладолед и пиехме лимонада от една и съща бутилка - и никой не умря. Нямахме компютри, 3D игри, компактдискове, GSM-и, 160 канала кабелна телевизия, интернет и на тълпи ходехме на кино, защото нямаше дори видео!
Затова пък имахме приятели. Излизахме от къщи и ги намирахме. Ако някой ни трябваше, отивахме у тях и се виждахме с него. Просто така, без предварително обаждане! Сами в този жесток и опасен свят. Без охрана. Как изобщо сме оживели?
Измисляхме сами игрите си, крадяхме череши и ги ядяхме с костилките – и на никой костилките не му прорастваха в корема. През междучасията се пръскахме с вода от многократни спринцовки и бутилки от „Веро”. Нашите постъпки си бяха наши собствени и ние бяхме готови за последствията. Порязвахме се, ходехме в синини и натъртвания или си чупехме кокалите – но никой никого не съдеше. Смятахме, че за всичко сме си виновни ние самите. Представата, че можеш да се откупиш от ченгетата или да се скатаеш от казармата практически не съществуваше. Родителите от онези времена винаги вземаха страната на закона, можете ли да си го представите?
Да-а-а, такива бяхме, а ето какви станахме:
1.По погрешка въвеждаме системната си парола на микровълновата печка.
2.Имаме списък от 15 номера да се свържем със семейството си, което се състои от 3 човека.
3.Пращаме e-mail на колегата, който седи в съседната стая.
4.Губим контакт с приятелите си, които нямат електронна поща
5.След края на работния ден се връщаме в къщи и отговаряме по телефона така, сякаш още сме на работа.
7.Изпадаме в паника, ако излезем от къщи без мобилен телефон и се връщаме да го вземем.
8.Щом се събудим сутрин, първата ни работа е да влезем в интернет, още дори преди да си изпием кафето.
9. Сега накланяш глава, за да се усмихнеш.
10. Четеш този текст, съгласен си с него и се усмихваш.
11. Още по-лошо – вече си намислил на кого ще го изпратиш.
12. Прекалено се увлечен, за да забележиш, че в този списък няма номер 6.
13. Трябва ти само секунда за да пробягаш с поглед текста и да се убедиш, че номер 6 наистина няма.
Дааа, какви бяха днешните родители, а какви станаха! А днешните деца? Нали и те ще станат родители? Представяте ли си накъде вървят нещата?
И в семейството е ключа,но не само в семейството. Семейството е част от т.н. патриархално общество. Лошото е че съвременната култура която ни се натрапва се бори точно с т.н. патриархално общество със цел заличаване на роднинските и приятелски зависимости , а това ще рече да станем граждани без роднински и племенни връзки,зависими само от системата,както е в САЩ.С други думи граждани на света,който се управлява от определени господари. И тази култура ни се натрапва чрез определени и точно насочени закони. Един от тях е законът за правата на детето.
-
Даскале, кажи ми кой може да те накара да скъсаш връзките си с рода, ако ти самият не го искаш? Как и по какъв начин някой ще ме накара да не уважавам своята кръв и своя ген? Това не може да се случи с никакви закони, дори и с конспирации, защото това е моя вътрешен двор и само аз имам исконното право да се грижа за него, както намеря за добре. Вярно е, че иска много работа, ама няма друг начин-или си готов да поемеш отговорност или не.
-
Аз доколкото схванах, даскала говори за тенденцията, не за отделния човек. И в това отношение съм съгласна с него, с изключение на формулировката "патриархално общество".
Факт е, че доста голяма част от децата в днешно време са гледани от баби и дядовци, докато родителите са някъде на гурбет. И защо ли? Защото са принудени..
-
Децата в днешно време са се превърнали в гаменчета! :D Аз лично съм слушал как третокласници си говорят за секс, как искали да опряват някоя мацка. Та те говарят неща, които аз на тяхната възраст дори не съм знаел какво означават. И тава не е единичен случай. Наистина се чудя, как е станало това голямо оглупяване. Децата вече не са деца, липсва им чистота. И предполагам, че причината е в това, че една голяма част от родителите в България едвам едвам вързват двата края - следователно имат по - малко време за грижа.
-
Даскале, кажи ми кой може да те накара да скъсаш връзките си с рода, ако ти самият не го искаш? Как и по какъв начин някой ще ме накара да не уважавам своята кръв и своя ген? Това не може да се случи с никакви закони, дори и с конспирации, защото това е моя вътрешен двор и само аз имам исконното право да се грижа за него, както намеря за добре. Вярно е, че иска много работа, ама няма друг начин-или си готов да поемеш отговорност или не.
Аз доколкото схванах, даскала говори за тенденцията, не за отделния човек. И в това отношение съм съгласна с него, с изключение на формулировката "патриархално общество".
Факт е, че доста голяма част от децата в днешно време са гледани от баби и дядовци, докато родителите са някъде на гурбет. И защо ли? Защото са принудени..[/color=red]
Миротворец,ще Ви отговоря.Така наречената европейска култура е в основата на нещата.
Преди около 30-35 години говорих с интелигентен белгиец. Той сподели с мен, с известно учудване,че там се е появило нещо като мода,малките деца да се обръщат към родителите си и дядовци и баби,на малки имена./Иване,Петко,Ленче и т.н. или това което чуват от бащите и майките си да говорят между себе си./ От няколко години виждам че тази ЕВРопЕЙСКА култура се появява вече и у нас ,в България. Допускам че това е в резултат на твърде многото гурбетчии от нас на запад.Това си е чисто заобикаляни на роднинските връзки , като след време те ще избледнеят.Г-н Миротворец, моля за Вашия коментар по темата.
-
Тази тенденция и аз съм я забелязал, даскале. Не ми харесва и на мен и смятам, че е разрушителна за родовите отношения. След като това е проблем, то решението е пак в нас-родителите и по-възрастните люде в рамките на един род. Нещата отново опират във възпитаване на децата да използват по-уважителното обръщение чичо Иван, вместо само Иван.
Това е, всеки проблем си има и решение, достатъчно е само всеки един от нас да реши да поеме отговорността да възпитава, като най-добрият начин е личният пример. Може и да не успее на 100%, но колкото-толкова, все е нещо. :)
-
Ами да - време е за комитетите и тайните сдружения! ;)
Това което видях на видеотата е потресаващо и страшно болно. Тези деца са психично болни, духовно изпаднали и неспасяеми. Какви нечленоразделни думи, жаргон...какъв Български! Е добре - може някои от тях да поемат след някого, ако им се говори за другия живот, за морал и ценности, но колко ще го направят след примера в къщи и обществото?!
Обществото е болно и децата са огледалото! Родителите...са се предали...и са забрвили мечтите си и са се отдали на СКОТСКИ живот! И все пак децата страдат неимоверно. Никога в света не е имало толкова самоубийства на деца - даже и култово, никога не е имало толкова психични отклонения между децата - почвайки даже от 11-годишни - като наркотици, алкохолизъм, насилие, самонаранявание, анорексия, булимия и би-полярни отклонения. И да - много от тях наистина осъзнават, че това е проблем на родителите им и на обществото, но само малко се опитват да се противопоставят. Повечето се поддават на разрухата. А точно те са бъдещето!
-
Обществото е болно и децата са огледалото! Родителите...са се предали...и са забравили мечтите си и са се отдали на СКОТСКИ живот!
Ето за това и аз хортувам-да не се предаваме!
-
Обществото е болно и децата са огледалото! Родителите...са се предали...и са забравили мечтите си и са се отдали на СКОТСКИ живот!
Ето за това и аз хортувам-да не се предаваме!
Аз говорих с такива деца (не в България - жалко не знаех, че е толкова страшно там) - оттам ми идва целия ужас и отчаяние. Някои осъзнават, че родителите им и обществото са болни, но някои не. Тези които го осъзнават са тъжни - главно заради обичта към родителите си и падението което наблюдават - затова предпочитат да се оставят на "течението" - наркотици, алкохол, самонаранявания и самоубийства...СТРАШНО!
-
Ако мен питате, на тези ученици могат да им помогнат само техни разумни връстници или млади хора до 20-25 години. Този тип деца отдавна са минали границите, за да се вслушат в по възрастен човек, който ще започне да ги поучава по "старомоден" начин. Децата са израстнали с телевизора и филмите. Слушат американска музика, в която се пее за секс, жени, пари, коли (също като българския фолк, само че с по добър ритъм :P ). Израстнали са в едно общество, в което Далаверата е нещо голямо, общество, в което полицаите си затварят очите за престъпления срещу такса от 5 до 15 евро, политиците простеят пред камерите на медиите, мафиоти се стрелят по улиците. В целият този хаос, никой не се замисля за тези деца. Родителите се скъсват от работа по цял ден. Учителите са загубили всякаква надежда да получат ресурсите и средствата да накарат тези деца да се заинтересуват от материала, който се преподава. Полицаите се славят сред по големите ученици как пуснали Иванчо след като го спряли за каране с превишена скорост и "лутащо каране" по бул. България (Иванчо се бил почерпил малко) и му взели само 20 кинта. "Представяш ли си, егати пичовете!" Съчмата пак е бил прострелян насред пицарията на Витошка в София, този път най-накрая "му светнаха маслото". Един от политиците в правителството призна, че има връзки с приятелите на Съчмата и си подаде оставката. Хмм какво друго... "А да, излезнал е новият филм с оня негрото, Дензил Уошингтън. Такъв тупаник батка не си виждал. Яко кеч става!"
Кажете ми колеги и приятели, какво искате от тези деца като цялото им обкръжение, целият им светоглед е заобиколен от това, което ние наричаме днешна България.
Много са виновниците. От родителите, до учителите, образователната система, министри и т.н и т.н и т.н Няма какво да говорим по въпроса повече. Всичко е ясно.
По важното е какво може да се направи по въпроса. Ето един скромоне списък с моите идеи:
Родители:
1. Четете книжки и се научете да бъдете модерни родители. Наблюдавайте децата си, намерете подход за комуникация с тях. Изречения от рода "Я дай да ти видя бележника!", "Какво става с училището?", "Как мина контролното по математика?" са трън в душата на вашите деца. Още в момента, който ги задавате предпоставяте детето си да скалъпи бърз отговор и да изчезне в стаята си където подобни въпроси ще бъдат избегнати. Родители, в живота на вашите деца се случват много повече неща от оценките в училище или от контолното по математика. Те преживяват първите си сблъсъци с живота - Любов, Раздяла, Обида, Загубено приятелство, Предателство, Присмех и т.н и т.н. Ако вие не сте там за тези събития а сте със съзнанието "Какво толкова, още е малък/малка за да го приема толкова насериозно!", вашето дете започва да търси утеха в приятел. При момичетата това е лесно - да намериш утеха или изслушване в "най-добрата" си приятелка, но при момчетата е съвсем различно. Едно момче не може да сподели много неща с приятелите си, защото го е страх, че ще бъде посрещнат с присмех и подигравки. Затова то затваря проблема дълбоко в сърцето си и рано или късно това подтискане променя неговия душевен облик. При едни тази промяна се проявава във временна "невменяемост" - пример - трошене на чинове, чупене на прозорци, викане в час, пребиване, тормоз на съученик (looser). При други тази промяна остава за цял живот, последствията - непредвидими.
Родители, представете си нещата по-просто - Да си родител не значи да изискваш 24/7. Да си родител значи да разкриваш един чужд свят и да показваш възможните пътища, по които може да се тръгне, значи да си приятел в лицето на детето ти.
Повече подробности и трикове "Как да стана приятел на детето си" потърсете в книжарниците. Сигурен съм, в България има достатъчно литература по въпроса. Не мога да ви препоръчам нещо, защото съм далеч от идеята да бъда родител още, но ако не се намира мога да преведа нещо от тук.
2. Учители
Така. Скъпи учители, знам, че заплатите ви са ниски като на чистач в Германия и разбирам вашата липса на стимул да учите децата. Вашето ежедневие в повечето случаи е доста сиво и изпълнено с монотонност. Годините минават, учениците идват и си отиват, лицата се сменят, имената също, но вие сте там. Стоите пред дъската и преподавате това, което трябва да се поеме. Преподавате? Защо просто преподавате. Учители, вие трябва да се майстори на забавлението. Вие трябва да сте тези, които да владеят положението на сцената, тези които да предвидили всяка една минута, всяка една реакция. Вие сте режисьори на своите "представления". Помислете скъпи учители, давате 10 лева за театрално постановка, а актьорите са толкова, ужасни, че направо се чудите "За какво си дадох парите". Да, и актьорите в България са нископлатени! Хм. Така е, но в тях тече кръвта на актьора, кръвта на човека, който живее не за 10те лева, а за аплаузите на края на представлението, живее за спомена, който ще остане във всеки един човек от публиката. Учители вашите души не са по различни от тези на актьорите. Вие сте тук, не само да преподавате материал, който ви е дълбоко известен, вие сте тук за да информирате децата за новостите във вашата професия, да ги запознавате с интересните неща на вашата професия. Вие сте тези, от които 15% от вашите ученици можеби дълбоко се вълнуват и биха намерили увлечение, но просто никой не им е разкрил това тяхно заключено желание.
За да спечелите вниманието на учениците си, вие трябва да сте актьори. Трябва да разказвате със страст, да разказвате с интерес. БЪДЕТЕ МОДЕРНИ. Живеем във време, в което децата са свикнали да се учат предимно от телевизора и интернет (виждаме и последствията от това), затова осигурете си компютър в класната стая (има начини затова как да си осигурите компютър стига просто да искате!) и пускайте на учениците си филмчета, предварително свалени от интернет, презентирайте им сайтове, където могат да намерят допълнително информация, презентирайте им софтуерни програми, които могат да им помогнат (Съществуват стотици безплатни полезни програмки по химия, биология, физика и т.н). Повечето програми ще са на английски и това е Отлично, защото ще стимулирате учениците си да научат някоя нова английска дума. Ако не можете да работите с компютър – ПО ДЯВОЛИТЕ, НАУЧЕТЕ СЕ. Ако нямате собствен (не го вярвам, най-малкото децата ви имат) ползвайте за обучение училищните. ЗНАЙТЕ всеки един предмет има своите компютърни приложения. Дори учителите по Рисуване и Музика могат толкова много да предадат на учениците. Оставете снимки и филмчета настрана. Предметът Информатика трябва да навлезне дълбоко в тези часове, в които обикновено или не се стъпва или се вика и крещи! Програми като Adobe Illustrator и Paint (най-широко използваните програми за дигитално илюстриране) трябва да започнат да се демонстрират на ученици в часовете по Рисуване още от 5-6 клас дори и по рано (Само за пример – учениците във втори клас в швейцарското училище Kantonschule Will, започват своето компютърно обучение на Word. От тази година правят промяна и започват от 1ви клас! Каза ми го лично директора на училището. http://www.edv-kantiwil.ch/kantiwil/ ) Представете си как ще накарате можеби не всички, но поне 15% то учениците си да си свалят безплатна демо версия на програмата и да започнат да я изучават сами в къщи. Така стимулирате децата не да искат от родителите си последен модел джиесем или новия mp3 плейър на пазара, ами например Таблет за дигитално рисуване. Дори направете проучване и кажете на учениците кои са най-добрите и таблетите с добро качество, но поносими цени. Учителите по музика например по същия начин могат да увлекат децата да подуцират музика сами като им предложат и демонстрират програми, с които се прави музика. От елементарните Fruity Loops до супер професионалните програми за правене на музика. Ако не знаете как се борави с тези програми потърсете специалисти в областта и ги поканете в някой час. Те със сигурност ще покажат такива неща, които ще накарат учениците ви да излезнат за пръв път от часа ви и да си кажат: “Това беше страхотен час! Отивам да си сваля програмката и да я разцъкам и аз.” Така вместо да играе 4 часа любимата екшън игра, ученикът ще се занимае с нещо полезно, с нещо което, кой знае може един ден да му носи пари. Само да запалите искрата и желанията за зания ще ви повалят на земята. Дори ще ви трябват асистенти :D
Задавайте на учениците си не просто домашни, създавайте им Куестове (от англ. Quest - Игра, в която участникът трябва да открие сам определени неща, за да премине на по-високо ниво). Дайте им възможността да откриват сами неща, да пишат доклади, да правят модели, защо не дори да режисират малки "докладни" филмчета. Приемайте всякакви "формати" като резултат на вашето домашно или "срочна работа". С две думи дайте свобода на креативност за вашите ученици и ги оставете да ви изненадат. Ще видите, че когато им предложите нещо нестандартно, в което всеки ще може да покаже сам себе си, резултати ще са изключително по-добри. В крайна сметка не всички сме създадени да бъдем математици, биолози, физици, историци и т.н Може да се окаже, че в някой от вашите ученици се крие скрит талант на филмов режисьор, или пък визуален интерактьор, аниматор, художник, фотограф и т.н и т.н. С няколко думи - бъдете модерни, разкрепостени, бъдете приятели на вашите ученици.
Друг съвет. Не очаквайте когата зададете въпроса, след 40 минутно обяснение на сложна тема, "Някой нещо да не е разбрал?", честен отговор. Може 95% да са разбрали и да кажат уверено "ДА", но другите 5%, които въобще не са вдянали конеца в иглата ще си замълчат и ще си останат без да знаят. Ще изкласят някак контролното като препишат, но в живота ще останат без тези познания. Ще ви кажа един прост пример от моя живот. Когато бях ученик мразех математиката. Мразех я не защото бях глупав и не с математическо мислене, а защото просто никой не ме накара да я заобичам и да разбера, че не е толкова трудна. Силата ми беше литературата и винаги съм си мислел на тези години, че с това ще се занимавам в близко и далечно бъдеще и математика няма да ми трябва никога. В 7ми клас едвам изкласих с едно 3.50 на изпита по математика, литература разбира се 5.50. И какво да ви кажа, това само ме доубеди, че математиката не е за мен. Затова в гимназията превърнах часовете по математика в отплесване по мечти и зяпане през прозореца, писане на бележчици, тихи недоловими разговори с приятеля, до който седях и разбирасе здраво преписване на контролни. Така и успях да изклася накак този предмет и да завърша. Когато се преместих да живея в Германия и след една "загубена" (ще обясня защо не е загубена по-долу) година учене на италианска фиология, разбрах, че всъщност аз винаги съм искал да се занимавам с визуални изкуства, графичен и триизмерен дизайн. След известно проучване и провален опит да влезна в Берлинската Академия по Визуални Изкуства, установих, че архитектурата е тази, която ще ми даде нужните познания и насоки. Защо пък не, казах си, винаги съм се увличал по модерни сгради и архитектура, винаги съм имал развинтена фантазия. И така се впуснах в това приключение. Разбира се както всички знаете архитектурата е свързана с изчисления и геометрия. Слава Богу тук в Германия специалността архитект има повече значението на изкуство отколкото на математика, но въпреки това математиката си беше част от материала и разбира се изпитите. И така както никога не съм харесвал математиката и с моите пропуски от да речем 5 години трябваше да се запозная с този така страшен за мен предмет. Но ако учителят ти е добър и поднася нещата с внимание и интерес започваш да чувстваш нещата не като задължение, а по скоро като игра куест. Впускаш се в нещо напълно непознато и то до такава степен те зарибява, че в края без да искаш просто си научил всички тънкости на играта. Аз намерих този учител в лицето на моята приятелка и съм и благодарен, за което защото ми доказа, че няма нещо, което да не може да се научи и няма знание, което да не ти потрябва в живота. Знанието е сила, знанието е нови идеи и еволюция.
И така това, което исках да кажа на учителите с тази моя история е че ако не си бях мълчал в часовете по математика (когато слушах) когато ми беше неясно нещо, никога нямаше да имам страх от предмета. Но аз мълчах и учителката нямаше как да ми помогне. Затова учители следващият път когато питате учениците си дали всичко е ясно и 95% отговорят с “ДА”, а 5% замълчат, допълнете следното: “Е ако има някой, на който не му е ясно да ми пише на емайла и ще се разберем за някой удобен ден да изясним неяснотиите!” Мисля, че това ще събуди някои ученици и те ще се възползват от възможността, която предлагате.
Разбира се съществуват и много проблемните деца, при които трябва да се обърне специално внимания и за такива случаи има много литература и много учителски форуми, които биха помогнали. Но за масата ученици просто се изисква малко повече внимание, малко повече креативност, малко повече актьорско и режисьорско майсторство.
Очаквайте продължение...
-
“Гардиън” ядоса Тачева, ровили из Маргините Анти-ислямисткият конгрес в Кьолн пред провал →
Големият брат “вижда” всичко, моля изключете телевизора!
September 20th, 2008 · Post your comment (No Comments)
От вчера по публикация в Нетинфо научих, че стартира новия сезон на реалити шоуто “Big brother”. В предните три сезона шоуто ни занимаваше със Здравко морския гларус, със сълзливите проблеми на Елена, с инфантилизма на Нед и уверената цигания на бат Сали. Какво ли ще ни поднесе новото издание? Разбирам, че на нас зрителите са ни приготвили нещо като “коктейл Молотов” от нова доза помия, предназначена, зад фалшивата стена на забавлението да промива мозъци, да възвеличава пошлостта и да потъпква Българските ценности.
В предаването на живо ще проследим общите преживявания на:
ром,
ходжа,
американски българин,
педераст,
инвалид,
делтапланерист и т.н.
Това ли е представителната извадка на Българското общество? Ако е така, е страшно! Ако ли пък не е, какво се цели? Може би повече пари в джобовете на компанията и на продуцентите, защото тая невероятна сбирщина е готова да предложи скандали и разврат, които се продават лесно, но не и нармално човешко общуване. Предаването ще бъде гледано и от деца, на какво ли ще ги научи? Едва ли на ценности и морал… На фона на антибългаризма, който шоуто ще ни сервира на големи порции се налага ние Българите да изтърпим и позора, че всичко това стартира точно на 22.09.2008 г., празникът на Независимостта на България.
В заключение, аз няма да гледам това “шоу”, препоръчвам на всички мислещи Българи - просто ИЗКЛЮЧЕТЕ ТЕЛЕВИЗОРИТЕ!
Коментар: Иван Иванов
Свободното блогово интернет пространство вече е реагирало на тази публикация, за което автора благодари. Ето какво пише в http://vanadisbg.blog.bg/ :
Благодаря на бай Иван за добрия коментар по този толкова важен проблем - влиянието, което телевизията (изобщо медиите) оказват на българското общество и го променят. Бях забравил блогът, но пък защо не - да напиша нещо ново?
Някога, малко след като България се освободи през 1878г. патриархът на българската литература - Иван Вазов беше този, който каза на всички българи - аз ще създам култура, аз ще създам литература, аз ще възкреся националният идеал и морал на българина, аз ще го науча на норми които трябва да се спазват, аз ще му дам цел която той трябва да изпълни. Така и стана. Аз не мога да нарека Иван Вазов просто “патриарх на Българската литература”, аз го наричам “Баща на българската нация до 1944г.”
Той беше този който я създаде вдъхновен от делото на Паисий и който държеше на мисията си в живота, определена от самия него до края на жизнения си път. Някой ще ме запита “на къде бия”? Потърпи читателю, скоро ще разбереш. Е докато Вазов си е поставил тази свята цел, някой си поставя друга, но в днешни времена.
Медиите и изобщо средствата за масова информация винаги са служели за прокарването на определени идеи. Тъй като се смятам за компетентен (в определена степен), ще ви дам пример от развитието на историческата ни наука - след Освобождението и Руско-турската - Освободителна война, руското влияние в България рязко и мощно се покачва, българската историография от този период, свързва културата ни със славянските народи. Ще дойдат, обаче тридесетте години на 20 в., когато една малка страна на Балканите, унищожена и разпокъсана от егоистичния запад, раздрана от войни и тъга по Идеала, която ще тръгне по друг път (който би трябвало да бъде оправдан, България е била удавница, бореща се за глътка въздух), тогава историците ни ще кажат, че сме хуни, защото нацистите са ги уважавали като големи войни от миналото, след 1944г. отново се появи славянското у нас, за да можем да останем по-дълго подвластни като сателит на СССР. А какво мислите, че мислят хората от това време? Какви са били българите за тях? Какви са били те самите? Те са били каквито им кажат. До 1944г. са били хуни, след нея стават славяни. Може би вече разбрахте “на къде бия”? Мисля че разбрахте. “Бия на там”, че телевизията е едно масово производство, чиито краен продукт сте ВИЕ!
Не говоря само за телевизията, говоря изобщо за медиите, но телевизията просто е медията с най-голяма сила в това отношение. Телевизията е най-продуктивна. Вероятно, защото хората се манипулират най-лесно чрез възприемане на визуалното (няма да ви уча какви визуални “мухи” се пускат при избори, вие си знаете, а дори и да го направя нека е някой друг път.).
Тази телевизия, това радио, тези вестници и другите се стремят към пари и богатства, но дали някога се замислят за моралното осакатяване, което причиняват на стотици хиляди младежи? Не мисля. Едва ли изобщо някога ще го направят. А после цялото интернет пространство е залято с новини от типа - “България на първо място по брой малолетни пушачи”, “Секса в България започва на 12″, “Ученици бият учителите си”, “Седмокласничка удуши своя съученичка”, “Децата ни пият най-много на Балканите, но са на 3-то място в Европа”, “Креативността на тинейджърите, или 20 начина да си направим блюдо с трева” и т.н и т.н. Е някой може би ги определя като хубави новини, но дали е така? Не мисля, този който ги определя като такива е вече обработен от медите ни.
Младите трябва да се учат да живеят пълноценно, не просто да живеят. Много от вас ще кажат, че те го правят, но пък хората от миналото не са го правили. Може би да, до някъде хората от миналото не са го правили, не и по начина по-който го правят сегашните. При сегашните всеки е окрилен от идеята демокрация (криворазбрана), свобода (криворазбрана) и разкрепостеност (криворазбрана). Всичко трябва да си има граница и норма, тази граница и тази норма не се спазва! Това не превръща индивида в човек (бил той полезен или не чак толкова за обществото, говоря просто за човешко общество), това превръща индивида в скот и някакъв нов животински вид, но не и в човек. Подобни психически травми не винаги се лекуват, а дори и да е възможно става много трудно.
И така на 22 септември се навършват 100 години от обявяване Независимостта на България, дело с което България прави ОГРОМНА крачка към осъществяване на Националният идеал, което скъса напълно робските окови и което разсърди егоистичните умове из цяла Европа. Ние ще отбележим тази бележита дата в историята ни с хомосексуалист, ходжа и ром. “Велико!”
До припомня, че всяка нормална страна посреща деня на своята независимост и патриотични празници и изяви, а не с долни телевизионни програми. :o :-[ :---
Благодаря, че отделихте малко от скъпоценното си време, за да прочетете мнението на скромната ми личност
http://bg.altermedia.info/?p=969
България - това си ти! Неправди, излагации, бъдеще и минало, новини, обсъждания, размисли, теории... и каквото ви душа сака...
http://vanadisbg.blog.bg/
Истината такава, каквато можеше да бъде!?
Или частна теория на НЕвероятностите! :D ;D
Снимат “Big Brother”4 в столичния зоопарк!
Новият сезон на Big Brother ще се снима и излъчва директно от столичния зоопарк, съобщиха продуцентите на предаването. Участниците ще са затворени в клетката на маймуните и ще живеят при същите условия като тях. Този път участниците няма да са отделени от външния свят, а ще имат пряк контакт с посетителите на зоопарка. Така те ще могат да получават през решетките на клетката всичко което им е необходимо, стига да могат да го опазят от своите съквартиранти-примати. Паричната сума която ще спечели победителя още не е напълно уточнена, но при всички положения ще бъде под формата на кредитна карта с ГПР -32%. Зрителите ще могат да гонят съквартиранти, като изпращат SMS-си с цена 5лв. :P
http://neverojatno.wordpress.com/2008/09/20/big-brother-2/
-
Според мен повечето от нещата, които ни учат в училище е пълна простотия, която няма да ни трябва. Направо по свят и личност казвам, че всичко което пише всеки го знае, но е написано по някъв супер професорски интелигентен и сложен начин. Това само кара учениците да кажат с извинение "Мога ли или не мога да му иба майката и на ученето на тези простотий". По-просто, кратко и ясно всичко да се казваше и разбираемо за масите, а то начин има, а не така, както те ни представят информацията, те са си виновни, че не ги учим до известна степен!
-
Проблем има. Вярно е. И на моята глава е... Но да се стоварва отговорността за него само върху родителите не съм съгласен. Трябва да се намери първоисточника на проблема за да си обясним защо е такова положението. За мен повечето хора трябва да разберат, че са просто едни марионетки в ръцете на кукловодите-режисьори. Ние и децата ни играем в тяхната пиеса наречена "живот".
Ето и част от сценария на режисьора Алън Фостър Дълес писан 1945г. по темата:
"Литературата, театрите, киното ще изобретяват и прославят най-ниските човешки чувства и страсти. Ние по всякакъв начин ще поддържаме и издигаме така наречените художници, които ще започнат да насаждат и втълпяват в човешкото съзнание КУЛТ КЪМ СЕКСА, НАСИЛИЕТО И ПРЕДАТЕЛСТВОТО- С ЕДНА ДУМА, КАКВАТО И ДА Е БЕЗНРАВСТВЕНОСТ... Честността и почтеността ще се осмиват и ще станат никому ненужни, ще се превърнат в отживелица на миналото... Ние ще се занимаваме с хората още от детските и юношеските им години. Главният залог ще бъде върху МЛАДЕЖТА. Ще започнем да я разлагаме, развращаваме, да я лишаваме от чест. От младежите ще направим циници, вулгарни хора, простаци, космополити. Ето това ние ще направим."
http://www.xnetbg.com/new/content/view/487/95/ (http://www.xnetbg.com/new/content/view/487/95/)
-
Българинът купува по половин книга годишно
:o
http://www.-Цензурурано - Жълт сайт на Пеевски/news/article/79372
-
Аз значи купувам колкото 50 българи :)
-
Аз значи купувам колкото 50 българи :)
Браво, аз не си купувам книги,но доста съм изчел от нета. :hi:
-
Бодра смяна от невежи
Всеки осми абитуриент направи бал, но няма да вземе диплома това лято. Просто защото има двойка на една от двете матури.
Това обаче не е най-страшното - 70 на сто от изкласилите младежи няма да се дипломират вече втора година, защото влачат слабите оценки още от предишния зрелостен изпит и така и не са успели да ги поправят.
Логично е, че с всяка следваща година техният шанс да вземат дипломи ще намалява все повече и повече.
Че училището ни все повече възпитава нация от неграмотни, се говори отдавна.
Сегашната ситуация около матурите обаче узакони този факт. Нещо повече - хората без средно образование ще нарастват с всяка следваща година, ако се съди по ескалацията на слаби оценки, които растат право пропорционално с бетонирането на матурата като уж нормален изход от гимназията и вход за университета.
35 на сто бяха двойкаджиите по география тази година срещу 18 процента за миналата. Всеки пети няма идея къде минава прословутата магистрала "Тракия", всеки втори май не е съвсем сигурен с кои държави граничи България
И това някак засенчи умилителните бисери по български език, според които "Става ясно, че Левски бил скитник" и "Вазов може да разплаче някой по-чувствителен човек". :o На фона на масовия срив по география подобни откровения на абитуриентите изглеждат дори някак мило и симпатично. И дори окуражително - ами постарали се децата да напишат нещо.
Получава се парадокс - от една страна, университетите продължават да твърдят, че зрелостният изпит сваля летвата и стимулира неграмотността с все по-ниски изисквания спрямо зрелостника. На другия полюс е фактът, че дори и тази ниска летва се оказва невъзможна за прескачане от една осма от учениците. Дали обаче вината е само тяхна?
С въвеждането на матурите предишното образователно министерство на практика задължи младежи, които в последната си учебна година са се готвили само за бъдещата си професия, да държат изпит по общообразователна подготовка.
Всички абитуриенти от професионалните школа, които нямат амбиции да следват, но все пак трябва да изберат някакъв зрелостен изпит, се спират на географията. С идеята, че там може да се "избута" благодарение само на общата култура, че все някоя река или планина са чували, пък и от играта на тото с верните отговори може да се закачат за тройката.
На практика те се явяват на изпит по предмет, който в последните 2 години за тях е бил табула раза. Остава вариантът или да наваксват забравеното с частни уроци, или да преписват. Стига да има от кого.
Докато за предмети като химия, математика, чужд език е ясно, че ги избират ученици, на които резултатът им трябва като балообразуваща оценка за вуз, географията остава "сирачето" на общообразователната подготовка - избират я бъдещите шивачи, техници и шлосери с идеята никога в живота да не им потрябва повече. Или поне да им потрябва само ако решат да се правят на гурбетчии далеч от отечеството. Резултатът е повече от ясен - тотален крах в резултатите само по този предмет.
В момента просветното министерство обмисля идея, с която втората матура за професионалните гимназии да отпадне. Вместо това учениците ще броят като зрелостен изпит този по специалността си. По този начин явно експертите се надяват с лека козметична корекция да вдигнат успеваемостта, като просто премахнат изпита.
Дали обаче махането на изпита премахва и неграмотността?
Тези ученици в крайна сметка ще завършват същата образователна степен като връстниците си от профилираните гимназии. Само че ще бъдат привилегировани с изпит по-малко. Ще завършат при облекчени условия, само защото ни се иска да виждаме малко по-добри резултати от матурите и да се самоубеждаваме, че системата работи.
Нищо, че това решава проблема само на парче и че по същество ощетява всички онези, които се явяват на две матури в края на училището.
Не че е редно да караш зрелостници да държат изпит по предмет, който не са учили последната година. Но може би трябва да се помисли за друг статут на професионалните гимназии, които ще завършват при по-леки условия. Навремето имаше гимназии, техникуми и СПТУ. Ясно бе закъде готви кадри всяко от тези училища.
В момента в българското образование постепенно си пробива път добре забравеното старо - като започнем от униформите и стигнем до оценките за поведение. Не е ли време да преосмислим и названието "гимназия"? И да не го раздаваме за щяло и нещяло на всички училища. Това между впрочем ще реши и въпроса с матурите, без да се налага лифтинг на образователния закон.
http://kafene.net/analysis.html?fb_1101652_anch=12097427